Με ιδιαίτερη χαρά μοιραζόμαστε καλές πρακτικές της σχολικής μονάδας στον ακόλουθο ψηφιακό τοίχο ανακοινώσεων, όπου φαίνονται συγκεντρωτικά οι δράσεις των τάξεων.

Μοιραζόμαστε καλές πρακτικές - Μαθαίνουμε μαζί

Την Πέμπτη 26 Μαρτίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ Τάξης (τμήματα Δ1΄ και Δ2¨) επισκέφτηκαν το Σαντιρβάν Τζαμί και ξεναγήθηκαν στην Έκθεση με τίτλο «Ιστορίες Παιχνιδιών από τη Συλλογή του Μουσείου Μπενάκη Παιχνιδιών».

Η εκκίνηση γίνεται με «Τα πρώτα χρόνια του παιδιού», δηλαδή με τα παιχνίδια και χρηστικά αντικείμενα της βρεφικής ηλικίας. Η ενότητα «Μεταμορφώσεις» παρουσιάζει αντικείμενα που πέρασαν από τον κόσμο των ενηλίκων και μετατράπηκαν σε παιχνίδια, δείχνοντας τη σχέση τεχνολογίας και φαντασίας: από τα μηχανικά παιχνίδια και τα αυτόματα έως τα οπτικά παιχνίδια και τις «κούκλες μόδας».

Ακολουθούν τα «Παιχνίδια ρόλων και μίμησης», όπου αποκαλύπτεται η λειτουργία του παιχνιδιού ως εργαλείου μάθησης και κοινωνικής ένταξης. Ο κύκλος τελειώνει με την ενότητα «Παιχνίδι και σκέψη σε διάλογο». Εκεί προβάλλονται τα εκπαιδευτικά και στρατηγικά παιχνίδια, όπως το σκάκι.

Στις 25 Μαρτίου 2026, η Δράμα τίμησε με λαμπρότητα την εθνική επέτειο της Ελληνικής Επανάστασης του 1821, μέσα από τη μαθητική παρέλαση που πραγματοποιήθηκε στο κέντρο της πόλης.

Μαθητές και μαθήτριες όλων των βαθμίδων παρέλασαν με υπερηφάνεια, τιμώντας την ιστορία και αποδίδοντας φόρο τιμής στους αγώνες των προγόνων μας.

Συγχαρητήρια στα παιδιά και σε όλους τους διοργανωτές.

Την Τρίτη 24 Μαρτίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου συμμετείχαν σε εορταστικές εκδηλώσεις για την επέτειο της 25ης Μαρτίου του 1821.

Τα παιδιά πήραν μέρος σε θεατρικά δρώμενα, έπαιξαν παιχνίδια με τους ήρωες του 1821, χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς και ανέδειξαν το διαχρονικό μήνυμα για διεκδίκηση και υπεράσπιση της ελευθερίας και της εθνικής ανεξαρτησίας.

Η ενεργή συμμετοχή των μαθητών στην προετοιμασία και παρουσίαση εκδηλώσεων ανέδειξε το έντονο ενδιαφέρον της σχολικής κοινότητας για την ιστορική μνήμη και τις αξίες της ελευθερίας, της δημοκρατίας και της συλλογικής ευθύνης.